Læring: Potentialer og barrierer

Forskningsprojeket har undersøgt, hvordan pædagogernes forudforståelse, faglige og ideologiske udgangspunkt spiller sammen med det krav, der ligger i at arbejde med læringsaspektet, og hvordan den pædagogiske identitet formes i relation til dette. 

Kontaktperson: Søren Kjær Jensen DPU, soren@lld.dk

Læring: Potentialer og barriererFokuspunkt: Pædagogens faglighed og profession

Projektperiode: 11. okt. 2002 - 1. mar. 2007

Læs rapporten

Sidst opdateret 20-06-2011